Программа состояла из двух частей — теоретической и практической. Сначала вместе с библиотекарем ребята изучили, что такое правонарушения, какими они бывают и какие последствия влекут. На примере конкретных статей Уголовного кодекса и школьного устава теория стала понятной и наглядной.
Затем началась самая интересная часть — ролевая игра. Ученики примерили на себя ключевые роли судебного процесса:
· Судья — ведущий заседание,
· Прокурор — выступающий с обвинением,
· Адвокат — защитник подсудимого,
· Нарушитель и потерпевший — стороны конфликта,
· Свидетели — помогающие восстановить картину произошедшего.
Такой формат позволил участникам не просто заучить правила, а «прожить» юридическую ситуацию: научиться выстраивать аргументы, отстаивать свою позицию и на практике понять, как работают законы.
А.А. Нагаева, библиотекарь Демьяновской городской библиотеки
